【名词&注释】
营养成分(nutritional components)、随机误差(random error)、特殊人群(special population)、基础代谢(basal metabolism)、口腔卫生习惯(oral hygiene practices)、小概率事件(little probability event)、不可能事件(impossible event)、疑似病例(suspected case)、年龄阶段(age stage)、不可避免(inevitable)
[单选题]下列不属于食物强化目的的是
A. 弥补某些食品天然营养成分的缺陷
B. 补充食品加工损失的营养素
C. 改善食物的口感和性状
D. 达到特定目的的营养需要
E. 特殊人群预防需要
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]不属于教育需求评估的主观资料是
A. 病人考虑病情
B. 体检发现病人生活不能完全自理
C. 家属代诉病人想知道治疗的结果
D. 家属要求学习鼻饲护理方法
E. 病人表示愿意接受住院教育
[单选题]社会认知理论的期望概念是
A. 通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为
B. 能增强或降低个人行为再发生可能性的，对个人行为的反应
C. 事先预料某种行为的可能结局
D. 个人对执行某一特定行为的自信心
E. 个人对目标指引的行为和活动的自我调节
[单选题]某事件发生的概率P＝1，该事件属于
A. 不可能事件(impossible event)
B. 必然事件
C. 可能事件
D. 偶然事件
E. 小概率事件
[单选题]容易产生"闭锁心理"的年龄阶段(age stage)是
A. 幼儿期
B. 学龄前期
C. 学龄期
D. 青春期
E. 青年期
[单选题]发现甲类传染病及疑似病例(suspected case)的报告时间在农村为
A. 3小时
B. 6小时
C. 12小时
D. 24小时
E. 48小时
[单选题]成人摄入混合膳食时，因食物特殊动力作用所消耗的能量约相当于基础代谢的( )
A. 5%
B. 10％
C. 15%
D. 20％
E. 25%
[单选题]以上属于健康咨询和指导的是
A. 组织以健康为主题的队会
B. 改善教室的采光照明
C. 开设健康教育课程
D. 校医帮助不爱刷牙的学生养成良好口腔卫生习惯
E. 对学生定期体检
[单选题]实验设计的基本原则是
A. 对照、随机、均衡
B. 随机、重复、均衡
C. 对照、随机、齐同
D. 随机、重复、齐同
E. 对照、重复、随机
本文链接：https://www.51rsks.com/problem/rkrk6.html
