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由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为

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    正确答案:C。A.幼儿期 B.小学低年级 C.小学高年级 D.青春中期 E.青春晚期 更多健康教育与健康促进副高级职称考试的考试资料下载及答案解析请访问不凡考网卫生职称考试考试频道。

  • [单选题]由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为

  • A. 幼儿期
    B. 小学低年级
    C. 小学高年级
    D. 青春中期
    E. 青春晚期

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  • 举一反三:
  • [单选题]作为健康教育专业人员,请你根据本社区的情况,做一个健康教育计划设计,首先应该进行的是
  • A. 社区健康诊断
    B. 社区需求评估
    C. 确定优先项目
    D. 确定计划目标
    E. 制订干预策略

  • [单选题]关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是
  • A. 评价是将客观实际与预期目标进行比较
    B. 评价可保证计划执行的质量
    C. 评价通常在项目的总结阶段进行
    D. 评价的方法之一是建立监测系统
    E. 评价可提高计划的实施质量

  • [单选题]下列不是评价室内小气候的指标是( )
  • A. 皮肤温度
    B. 体温
    C. 血压
    D. 脉搏
    E. 温热感

  • [单选题]用某种新疗法治疗患者,治疗结果分别治愈、显效、好转、恶化和死亡表示,该数据资料的类型是
  • A. 数值变量资料
    B. 无序分类资料
    C. 有序分类资料
    D. 定量分类资料
    E. 圆形分类资料

  • [单选题]刺激性气体的致病性主要决定于
  • A. 吸入气体的性质
    B. 个体遗传性状
    C. 吸入气体的浓度、吸收速率和作用时间
    D. 作业环境
    E. 机体的适应性

  • [多选题]下列哪些心理属于心理防御机制中的幻想
  • A. 掩耳盗铃
    B. 白日梦
    C. 画饼充饥
    D. “酸葡萄”“甜柠檬”
    E. 打肿脸充胖子

  • [单选题]与病例对照研究比较,前瞻性队列研究最明显的优点是
  • A. 用于探讨疾病的发病因素
    B. 疾病与病因的时间顺序关系明确,利于判断因果联系
    C. 适用于罕见病的研究
    D. 有利于减少失访偏倚
    E. 设立对照组

  • [多选题]判断地方性疾病的依据中,正确的是
  • A. 该地区的各类居民中发病率均高
    B. 在其他地区居住的相似人群中,该病的发病率均低,甚至不发病
    C. 外来的健康人,在当地居住一定时间后发病,但其发病率低于当地居民
    D. 迁出该地区的居民,该病的发病率下降,患者症状减轻或呈自愈倾向
    E. 该病仅仅发生于人类

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