【名词&注释】
正确答案:C。A.结构化教育和疏泄疗法 B.认知训练和结构化教育 C.认知训练和行为矫正疗法 D.行为矫止疗法和结构化教育 E.结构化教育和应用行为分析疗法 更多康复医学技术副高级职称考试的考试资料下载及答案解析请访问不凡考网卫生职称考试考试频道。
[单选题]患儿男性，5岁，注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中，注意时间短暂，治疗师引导孩子观察并描述图片，顺序从局部到整体，从简单到复杂，若其将图片所有内容都提到，由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之间的关系则予以适时奖励，该治疗方法结合了
A. 结构化教育和疏泄疗法
B. 认知训练和结构化教育
C. 认知训练和行为矫正疗法
D. 行为矫止疗法和结构化教育
E. 结构化教育和应用行为分析疗法
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举一反三：
[单选题]颈椎是脊椎活动度最大的部分，以下关于枕-寰-枢复合体的叙述错误的是
A. 枕-寰-枢复合体是人体中轴骨中最复杂的关节
B. 枕-寰-枢复合体的伸屈范围达23.4%
C. 枕-寰-枢复合体之间的平移度很小
D. 枕-寰-枢复合体以旋转运动为主
E. 枕-寰-枢复合体中，轴性旋转发生在枕～颈1、颈1～颈2关节，其旋转范围达47%
[单选题]慢阻肺的康复中，姿势训练不包括
A. 提重物训练
B. 增加一侧胸廓活动
C. 活动上胸及肩带训练
D. 活动上胸及牵张胸大肌
E. 纠正头前倾和驼背姿势
[单选题]中枢性面瘫治疗措施不包括
A. 针灸
B. 物理治疗
C. 面肌按摩
D. 鼻饲管进食
E. 主动运动训练
[单选题]一旦患者情况许可，最好在坐位姿势下训练，原因错误的是
A. 在坐姿下与患者面对面，有利于沟通
B. 在坐姿下有机会改善躯干平衡，获得躯干远动韵控制
C. 在坐姿下向前、后、左、右移动，有利于诱发平衡反应
D. 在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重，避免因代偿出现患侧倾斜
E. 在引导躯干动作时，可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作
[单选题]平行杠内的步行训练包括
A. 起立训练、四点步训练、摆至步训练
B. 四点步训练、摆至步训练、摆过步训练
C. 起立训练、摆至步训练、摆过步训练
D. 站立平衡训练、摆至步训练、摆过步训练
E. 站立平衡训练、四点步训练、摆至步训练
[单选题]石蜡疗法机械压迫作用的机制是
A. 蜡的重量下压
B. 蜡冷却凝固时体积缩小
C. 蜡的可塑性
D. 蜡紧贴皮肤
E. 加压包裹
[单选题]急性冠脉综合征不包括
A. ST抬高心肌梗死
B. 非ST抬高心肌梗死
C. 不稳定型心绞痛
D. 急性心肌梗死
E. 心律失常
[单选题]对于高频电疗法安全防护叙述不正确的是
A. 必要时建立屏蔽屏风或屏蔽室
B. 避免高频电对眼、睾丸部位的大强度辐射
C. 治疗操作时不使辐射器空载或对着周围环境中的人员
D. 密切接触大强度微波者也不需戴微波防护眼镜或穿微波防护服
E. 必要时请劳动卫生部门对环境中的高频电磁波辐射强度进行监测
[单选题]关于慢阻肺患者的营养状况，错误的是
A. 营养不良的主要原因是进食不足，能量消耗过大
B. 体重指数增高是COPD患者死亡的独立危险因素
C. 减肥锻炼是营养过剩类患者需要强调的内容
D. 患者每天摄入热卡应是休息时能量消耗的1.7倍
E. 改善营养状况可增强呼吸肌力量，最大限度改善患者的整体健康状态
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