正确答案: C

明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施

题目：　教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]脑出血患者出现下列哪些情况提示有脑疝的可能

呕吐频繁

心率变慢

烦躁不安

[多选题]诊断感染性心内膜炎的主要诊断标准有

两次血培养阳性，且病原菌完全一致

超声心动图发现赘生物

解析：主要诊断标准1.超声心动图证实三尖瓣和(或)肺动脉瓣有赘生物2.发热和感染征象3.两次血培养阳性，且病原菌完全一致

[多选题]预防肾衰竭患者感染的措施 ( )

病室内定时通风消毒

加强营养，提高机体抵抗力

告知患者不要去人员较密集的公共场所

皮肤瘙痒时避免抓搔，防止破溃感染

注意口腔及会阴部皮肤的卫生

[多选题]下列哪些是胃癌的癌前疾病

慢性萎缩性胃炎

胃息肉

胃溃疡

残胃炎

解析：胃癌的癌前状态是指胃癌前期疾病，如慢性萎缩性胃炎、胃溃疡、胃息肉、残胃炎及肥厚性胃炎等，这些良性胃疾病可能发生胃癌。

[多选题]张老师是外科教学老师，针对T管引流，用实物和幻灯给实习护士讲解护理要点，又带学生到患者床旁进行观察，最后给学生留了两个思考题，要求根据《外科护理学》写出笔记。张老师运用的教学方法是( )

讲授法

参观法

演示法

读书指导法

[多选题]阻塞性肺气肿的并发症包括

自发性气胸

慢性肺心病

肺部急性感染

解析：阻塞性肺气肿的并发症由于肺大泡破裂可引起自发性气胸，长期阻塞性肺气肿可导致肺动脉高压引起肺心病，也可以有继发感染，正确答案ABD。避错：弄清肺梗死是肺动脉血栓栓塞，通常由下肢静脉血栓引起；肺纤维化多见于肺间质病变，故排除答案E。

[多选题]快速心律失常的治疗中，属于病因治疗的方法有

射频电能消融

冷冻

射频激光消融

[多选题]肠道隔离的原则有

不要求戴口罩，接触污物时需戴手套

同种病原体感染者可同住一室，室内应无蝇、无蟑螂

接触污物或患者后或护理下一个患者前必须严格洗手

一般不需穿隔离衣，仅在环境被污染易沾污工作服时才需要穿隔离衣

被粪便污染的物品要随时消毒或装袋，并标记后运送焚烧或消毒处理