正确答案: ABC

解决问题 评判性思维 临床决策

题目：张老师是临床带教老师，针对本科实习学生，她遵循护理教学原则认真做好带教工作。张老师按照护理学院的教学大纲，从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定；精心准备授课教案，使用多种现代教学媒体，结合临床每周给学生讲课；在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法；同时加强与学生的沟通，及时了解学生的学习动态，给予全面的评价。一个月很快过去，张老师顺利完成了带教任务，并获得了学生的好评。

解析：临床教学的目标包括三个领域，即知识、技能及态度。认知目标包括两个方面：一是关于具体事实、信息知识的目标；二是关于如何将理论知识运用于实践的目标。此题中解决问题、评判性思维及临床决策三项，属于实现目标所需的认知技能；而护患沟通能力、组织管理能力及护理操作技能包括在技能目标内。故此题的正确答案是A、B、C。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]为预防羊水栓塞发生，在护理中应注意

指导产妇按时产前检查

正确掌握缩宫素使用指征

人工破膜宜在2次宫缩的间歇期

防止宫缩过强

[单选题]不宜行人工流产术的是

妊娠剧吐并有酸中毒

[单选题]属于冲突5个阶段的是

结果

[多选题]属于人的本能行为的有

摄食

性行为

逃走

睡眠

[多选题]子宫破裂的护理诊断主要包括

组织灌注量改变

预感性悲哀

疼痛

[单选题]社区精神护理三级预防的目标人群是

精神疾病康复期患者