正确答案: ABCE

专业结构 能级结构 年龄结构 智能结构

题目：护理人才结构的群体结构包括

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举一反三的答案和解析：

[单选题]在正常安静情况下，1岁小儿每分钟的呼吸次数为( )

30～40次

解析：新生儿每分钟44—40次；6个月—1岁每分钟35—30次；1—3岁每分钟30—25次；4—7岁每分钟25—20次；8—14岁每分钟20—16次，接近成人呼吸次数

[多选题]社区护士决定家庭访视次数应考虑的因素有

社区护理工作人员数量

护理对象情况

社区护士的时间

护理对象需要解决问题的轻重缓急程度

解析：社区护士决定家庭访视次数应考虑的因素有社区护理工作人员数量、护理对象情况、社区护士的时间、护理对象需要解决问题的轻重缓急程度等。护理对象的年龄不是考虑因素。故选ABCD。

[单选题]造成小儿低血糖的最主要原因是

酮症性低血糖

解析：酮症性低血糖：为儿童低血糖最常见的病因，多于18个月~5岁起病，至8~9岁自然缓解。病史中有食入少或晚餐未进食，次晨睡眠难以唤醒或发生惊厥。

[单选题]化脓性脑膜炎患儿最危险的表现为

脑疝

解析：化脓性脑膜炎患儿最危险的表现为脑疝。

[单选题]患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课过程中注意力不集中，常东张西望，小动作多。写作业经常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是( )

儿童多动症

解析：注意缺陷多动障碍随年龄的增长，除活动增多外，有动作不协调，注意力不集中或集中时间很短，知为无目的，情绪易冲动而缺乏控制能力，上课不守纪律和学习困难。患儿智能正常，但因精神集中，听觉辨别能力差和语言表达能力差，学习能力较一般低。临床症状以学龄儿童较为突出：上课时话多、小动作多、激动、好与人争吵；行为目的不明确，如拿人东西，有时不避危险；在集体活动中不合群；在家长面前倔强、不听话、冒失、无礼貌。有些患儿采取回避困难的态度，变得被动、退缩。年龄增长后，不少儿童出现学习困难，虽然多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于以上症状，仍给学习带来一定困难。

[单选题]患儿，男，6岁。以急性肾炎收入院，目前水肿消退，血压正常，肉眼血尿消失，护士指导患儿活动的程度是

可在室内做轻微活动

解析：肾炎患儿出现肿退、肉眼血尿消失、血压正常是室内下床活动的标准。

[单选题]中毒性细菌性痢疾的休克型主要表现为

循环衰竭

解析：主要表现为感染性休克，早期为微循环障碍，可见精神萎靡，面色灰白之四肢厥冷，脉细速、呼吸急促，血压正常或偏低，脉压小，后期微循环瘀血、缺氧、口唇及甲床发绀、皮肤花斑、血压下降或测不出，可伴心、肺、血液、肾脏等多系统功能障碍。

[单选题]早期诊断麻疹的主要依据是

麻疹黏膜斑

解析：麻疹黏膜斑对早期诊断麻疹具重要价值。

[单选题]新生儿出生后28天内一般需家庭访视几次

3～4次